ಒಂದು ಭಾಷೆ ಮಾತನಾಡಲು
ಎಷ್ಟು ಪದಗಳು ಬೇಕು?
ಸುಮಾರು 2,000–3,000 ಪದಕುಟುಂಬಗಳು ದಿನನಿತ್ಯದ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸುಮಾರು 95% ಅನ್ನು ಆವರಿಸುತ್ತವೆ — ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಇಷ್ಟು ಸಾಕು. ಶ್ರಮವಿಲ್ಲದೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ದುಬಾರಿ: ಮಾತನಾಡುವ ಭಾಷೆಗೆ 6,000–7,000, ಕಾದಂಬರಿ ಮತ್ತು ಪತ್ರಿಕೆಗಳಿಗೆ 8,000–9,000 ಕುಟುಂಬಗಳು (Nation, 2006). ಮಾತೃಭಾಷಿಗರಿಗೆ ಇದರ ಹಲವು ಪಟ್ಟು ಗೊತ್ತಿರುತ್ತದೆ; ಹಾಗಾಗಿಯೇ ಉಪಯುಕ್ತ ಪ್ರಶ್ನೆ "ಒಟ್ಟು ಎಷ್ಟು ಪದಗಳಿವೆ" ಎಂಬುದಲ್ಲ, ಮೊದಲ ಕೆಲವು ಸಾವಿರ ಯಾವುವು ಮತ್ತು ಅವನ್ನು ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ವೇಗವಾಗಿ ಸೇರಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದೇ.
ಪೂರ್ಣ ಆಕರಗಳು ಪುಟದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ

ಮುಖ್ಯವಾದದ್ದು ಆವರಣ, ಶಬ್ದಸಂಪತ್ತಿನ ಗಾತ್ರವಲ್ಲ
ಸಂಶೋಧನೆ ಕೇಳುವುದು ನೀವು ಅಮೂರ್ತವಾಗಿ ಎಷ್ಟು ಪದಗಳನ್ನು ಬಲ್ಲಿರಿ ಎಂಬುದಲ್ಲ; ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪಠ್ಯ ಅಥವಾ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಶೇಕಡಾ ನಿಮಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ಗೊತ್ತು ಎಂಬುದೇ — ಅದೇ ಪದ ಆವರಣ. ಈ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವೇ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಪದಗಳ ಬಳಕೆಯ ಪ್ರಮಾಣ ತೀವ್ರ ಅಸಮ: ಅತಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪದಗಳ ಸಣ್ಣ ಕೇಂದ್ರವೇ ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲ ಕೆಲಸವನ್ನೂ ಮಾಡಿಬಿಡುತ್ತದೆ.
Nation (2006) ಪ್ರಕಾರ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಬಳಕೆಯಾಗುವ ಮೊದಲ 1,000 ಪದಕುಟುಂಬಗಳು ಮಾತನಾಡುವ ಭಾಷೆಯ ಸುಮಾರು 80%. ಆನಂತರದ ಪ್ರತಿ ಸಾವಿರವೂ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರತಿಫಲ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಒಳ್ಳೆಯ ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟ ಸುದ್ದಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ: ಮೊದಲ 2,000 ಕುಟುಂಬಗಳು ನೀವು ಕಲಿಯುವ ಅತ್ಯಂತ ಲಾಭದಾಯಕ ಭಾಗ; ಆದರೆ 95% ರಿಂದ 98% ಆವರಣಕ್ಕೆ ಏರಲು ಇನ್ನೂ ಹಲವು ಸಾವಿರ ಬೇಕು.
| ತಿಳಿದ ಕುಟುಂಬಗಳು | ಆವರಣ (ಸುಮಾರು) | ಅನುಭವ ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ |
|---|---|---|
| 1,000 | ಮಾತಿನ ~80% | ಸರಳ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಾರಾಂಶ; ಐದರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪದ ಅಪರಿಚಿತ |
| 2,000–3,000 | ಮಾತಿನ ~95% | ಸಂಭಾಷಣೆ ನಡೆಸಬಹುದು; ಅಂತರಗಳನ್ನು ಸಂದರ್ಭದಿಂದ ಊಹಿಸಬಹುದು |
| 6,000–7,000 | ಮಾತಿನ ~98% | ಸಿನಿಮಾ, ಪಾಡ್ಕಾಸ್ಟ್, ವೇಗದ ಮಾತು — ನಿರಂತರ ಶ್ರಮವಿಲ್ಲದೆ |
| 8,000–9,000 | ಬರಹದ ~98% | ನಿಘಂಟಿಲ್ಲದೆ ಕಾದಂಬರಿ ಮತ್ತು ಪತ್ರಿಕೆಗಳು |
| ~17,000 ಮೂಲ ಪದಗಳು | ಮಾತೃಭಾಷಿಕ ವ್ಯಾಪ್ತಿ | ವಿದ್ಯಾವಂತ ವಯಸ್ಕ (Goulden, Nation & Read, 1990) |
ಆವರಣ ಅಂಕಿಗಳು Nation (2006) ಮತ್ತು Adolphs & Schmitt (2003) ರಿಂದ; ಮಾತೃಭಾಷಿಕ ಅಂದಾಜು Goulden, Nation & Read (1990) ರಿಂದ. ಅಳತೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ನಡೆದಿದೆ: ವಕ್ರರೇಖೆಯ ಆಕಾರ ಇತರ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲೂ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ನಿಖರ ಸಂಖ್ಯೆಗಳಲ್ಲ.
"ಒಂದು ಪದ" ಎಂದರೆ ಏನನ್ನು ಎಣಿಸುತ್ತೇವೆ?
ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲ ಸಂಖ್ಯೆಗಳೂ ಪದಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ, ಪದರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ. ಒಂದು ಕುಟುಂಬ ಎಂದರೆ ಮೂಲ ಪದದ ಜೊತೆಗೆ ಅದರ ರೂಪಾಂತರಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಸಾಧಿತ ಪದಗಳು: ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ help, helps, helped, helping, helper, helpful, unhelpful ಒಂದೇ ಕುಟುಂಬ, ಏಳಲ್ಲ. ಹೀಗೆ ಎಣಿಸುವ ಕಾರಣ, ಮೂಲ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯಯ ಗೊತ್ತಿದ್ದರೆ ಉಳಿದದ್ದು ಬಹುಪಾಲು ಊಹಿಸಬಹುದಾದದ್ದಾಗುತ್ತದೆ.
- 3,000 ಕುಟುಂಬಗಳು 3,000 ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಬಹಳ ಹೆಚ್ಚು. ಭಾಷೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಎರಡರಿಂದ ನಾಲ್ಕು ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ರೂಪಗಳು. ಜಾಹೀರಾತಿನ "5,000 ಪದ ಕಲಿಯಿರಿ" ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆಯ ಎಣಿಕೆ ಅಪರೂಪಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರ ಒಂದೇ ಘಟಕ.
- ಹೆಚ್ಚು ರೂಪಾಂತರವುಳ್ಳ ಭಾಷೆಗಳು ಕಚ್ಚಾ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಉಬ್ಬಿಸುತ್ತವೆ. ಕನ್ನಡ, ರಷ್ಯನ್, ಫಿನ್ನಿಷ್, ಕೊರಿಯನ್ ಒಂದೇ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಹಲವು ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಹರಡುತ್ತವೆ; ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆವರಣಕ್ಕೆ ಬೇಕಾದ ಕುಟುಂಬಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಹೋಲಿಸಬಹುದಾದದ್ದೇ ಆದರೂ, ನೀವು ಎದುರಿಸುವ ರೂಪಗಳು ಅಲ್ಲ.
- ಗ್ರಹಣ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದಕ ಶಬ್ದಸಂಪತ್ತು ಬೇರೆ ಬೇರೆ. CEFR ಮತ್ತು ಆವರಣದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ನೀವು ಗುರುತಿಸುವ ಪದಗಳನ್ನು ಅಳೆಯುತ್ತವೆ. ಮಾತನಾಡುವಾಗ ನೀವೇ ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಕಡಿಮೆ.
ಸಂಬಂಧಿತ: ಒಂದು ಕುಟುಂಬ ಸೇರಿಸುವ ವೆಚ್ಚ — ಪದವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ನೋಡಬೇಕು (ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ).
ಪ್ರತಿ CEFR ಹಂತಕ್ಕೆ ಎಷ್ಟು ಪದಗಳು?
CEFR ವಿವರಿಸುವುದು ನೀವು ಏನು ಮಾಡಬಲ್ಲಿರಿ ಎಂಬುದನ್ನೇ, ಎಷ್ಟು ಪದ ಗೊತ್ತು ಎಂಬುದನ್ನಲ್ಲ: ಹಂತವಾರು ಅಧಿಕೃತ ಎಣಿಕೆ ಇಲ್ಲ. ಆದರೆ ಅಳತೆಗಳಿವೆ. Milton (2010) ಪ್ರತಿ ಹಂತದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯುವವರನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ, ಜೊತೆಗಿನ ಶಬ್ದಸಂಪತ್ತಿನ ಗಾತ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು. ಇವು ವಿಸ್ತಾರ ವ್ಯತ್ಯಾಸವುಳ್ಳ ಗಮನಿಸಿದ ಸರಾಸರಿಗಳು, ಪ್ರವೇಶದ ಷರತ್ತುಗಳಲ್ಲ.
| CEFR ಹಂತ | ಕುಟುಂಬಗಳು (ಅಳೆದವು) | ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಏನಿಗೆ ಸಾಕು |
|---|---|---|
| A1 | ~1,500 ಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ | ಸಿದ್ಧ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು, ಪರಿಚಯ, ತಕ್ಷಣದ ಅಗತ್ಯಗಳು |
| A2 | ~1,500–2,500 | ದಿನನಿತ್ಯ: ಅಂಗಡಿಗಳು, ದಾರಿ ಕೇಳುವುದು, ಚಿಕ್ಕ ಮಾತು |
| B1 | ~2,750–3,250 | ಪರಿಚಿತ ವಿಷಯಗಳ ಸಂಭಾಷಣೆ; ಸಹಾಯವಿಲ್ಲದೆ ಪ್ರಯಾಣ |
| B2 | ~3,250–3,750 | ಚರ್ಚೆ ಮತ್ತು ವಾದ; ಶ್ರಮದಿಂದ ಬಹುತೇಕ ಮಾಧ್ಯಮ |
| C1 | ~3,750–4,500 | ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಬಳಕೆ; ಸೂಚ್ಯಾರ್ಥ |
| C2 | ~4,500–5,000+ | ಬಹುತೇಕ ಪೂರ್ಣ ಗ್ರಹಿಕೆ; ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ ಮತ್ತು ಶೈಲಿ |
Milton (2010), ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯಾಗಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯುವವರ ಗ್ರಹಣ ಶಬ್ದಸಂಪತ್ತು. ಸಾಧನ 5,000 ಪದಗಳ ಪಟ್ಟಿಯವರೆಗೆ ಮಾತ್ರ ಹೋಗುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ C1 ಮತ್ತು C2 ಒತ್ತಲ್ಪಡುತ್ತವೆ: C2 ಮಾತುಗಾರನ ನಿಜವಾದ ಶಬ್ದಸಂಪತ್ತು ಕೋಷ್ಟಕ ತೋರಿಸಬಲ್ಲದ್ದಕ್ಕಿಂತ ದೊಡ್ಡದು.
"ಅರ್ಥವಾಗುವ" ಮಿತಿ 95% ಅಲ್ಲ, 98% ಏಕೆ
95% ಬಹುತೇಕ ಪೂರ್ಣ ಎನಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅಲ್ಲ: ಇಪ್ಪತ್ತರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪದ ಅಪರಿಚಿತ, ಅಂದರೆ ಕಾದಂಬರಿಯ ಪ್ರತಿ ಸಾಲಿಗೆ ಸುಮಾರು ಒಂದು. Hu ಮತ್ತು Nation (2000) ಕಥಾಸಾಹಿತ್ಯ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಪರಿಚಿತ ಪದಗಳ ಸಾಂದ್ರತೆಯನ್ನು ಬದಲಿಸಿ ಇದನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದರು. 80% ಆವರಣದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯವಿಲ್ಲದೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಗ್ರಹಿಕೆ ಸಾಧಿಸಿದವರು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಯಾರೂ ಇರಲಿಲ್ಲ; 95% ರಲ್ಲಿ ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತರು ಮಾತ್ರ; 98% ರಲ್ಲಿಯೇ ಬಹುಪಾಲು ಜನ ಸ್ವತಃ ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು.
ನಂತರ Schmitt, Jiang ಮತ್ತು Grabe (2011) ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ 661 ಕಲಿಯುವವರನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ, ಆವರಣ ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಕೆಯ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧ ಮೂಲತಃ ರೇಖೀಯ ಎಂದು ಕಂಡುಕೊಂಡರು — ಪ್ರಪಾತವೂ ಇಲ್ಲ, ಮಾಂತ್ರಿಕ ಮಿತಿಯೂ ಇಲ್ಲ. ಆವರಣದ ಪ್ರತಿ ಶೇಕಡಾ ಬಿಂದುವೂ ಅನುಪಾತದಲ್ಲಿ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಕೊಂಡುಕೊಡುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ 98% ಯೋಜನೆಗಾಗಿನ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಂಖ್ಯೆ, ಸ್ವಿಚ್ ಅಲ್ಲ.
ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅರ್ಥ: 2,000–3,000 ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಸಂಭಾಷಿಸಬಲ್ಲಿರಿ, ಆನಂತರದ ಪ್ರತಿ ಸಾವಿರವೂ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಶಾಂತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ — ಕಡಿಮೆ ಅಂತರಗಳು, ಕಡಿಮೆ ಊಹೆ, ಕಡಿಮೆ ಆಯಾಸ.
3,000 ಪದಗಳಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಸಮಯ?
ಗುರಿ ನಿಗದಿಯಾದ ಮೇಲೆ ಅವಧಿ ಎಂಬುದು ಭಾಗಾಕಾರ ಮಾತ್ರ — ಅದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ವೇಗ, ಅಂದರೆ ಬಹುತೇಕ ಯೋಜನೆಗಳು ತಪ್ಪಾಗಿ ಅಂದಾಜಿಸುವ ಅದೇ ಅಂಶ. ಓದುವಾಗ ಸಿಗುವ ಪದ ನೆಲೆಗೊಳ್ಳಲು ಸುಮಾರು 8–12 ಭೇಟಿಗಳು ಬೇಕು; ಆ ಭೇಟಿಗಳು ಹಲವು ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಹರಡಿರದಿದ್ದರೆ ಉಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ.
ಆದ್ದರಿಂದ "ದಿನಕ್ಕೆ ಎಷ್ಟು ಪದ" ಎಂದರೆ ನೀವು ಎಷ್ಟು ನೋಡುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದಲ್ಲ, ಎಷ್ಟು ತಮ್ಮ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ಚಕ್ರವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದೇ. ನಾಲ್ಕು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ವೇಗಗಳಲ್ಲಿ ಲೆಕ್ಕ:
| ದಿನಕ್ಕೆ ಹೊಸ ಪದಗಳು | ವರ್ಷಕ್ಕೆ | +1,250 ವರೆಗೆ (A2→B1) | ಸೊನ್ನೆಯಿಂದ 3,000 ವರೆಗೆ |
|---|---|---|---|
| 1 | 365 | ಸುಮಾರು 3 ವರ್ಷ 5 ತಿಂಗಳು | ಸುಮಾರು 8 ವರ್ಷ 3 ತಿಂಗಳು |
| 2 | 730 | ಸುಮಾರು 1 ವರ್ಷ 8 ತಿಂಗಳು | ಸುಮಾರು 4 ವರ್ಷ 1 ತಿಂಗಳು |
| 3 | 1,095 | ಸುಮಾರು 1 ವರ್ಷ 2 ತಿಂಗಳು | ಸುಮಾರು 2 ವರ್ಷ 9 ತಿಂಗಳು |
| 5 | 1,825 | ಸುಮಾರು 8 ತಿಂಗಳು | ಸುಮಾರು 1 ವರ್ಷ 8 ತಿಂಗಳು |
ರಜೆ ಇಲ್ಲ, ಹಿನ್ನಡೆ ಇಲ್ಲ ಎಂಬ ಊಹೆಯಲ್ಲಿ ಸರಳ ಭಾಗಾಕಾರ — ಮುರಿಯುವುದೂ ನಿಖರವಾಗಿ ಆ ಊಹೆಯೇ. ಮೂರು ವರ್ಷ ದಿನಕ್ಕೆ ಮೂರು ಪದ ಎಂದರೆ ಕಠಿಣ ದಿನವಲ್ಲ; ಸತತ 1,095 ದಿನ ಅದನ್ನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನೆನಪಿರುವುದು.
ದಿನಕ್ಕೆ ಕೆಲವು ಪದಗಳು
ನಿಜವಾಗಿ ಎಲ್ಲಿಂದ ಬರಬಹುದು
ಅಡಚಣೆ ಎಂದೂ ಗುರಿಯಲ್ಲ, ನಿರಂತರತೆಯೇ — ನಿರಂತರತೆಯನ್ನು ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿಯಿಂದ ಖರೀದಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಈಗಾಗಲೇ ಇರುವ ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ ಖರೀದಿಸುವುದು ಅಗ್ಗ. Reviews.org ನ 2026 ಸಮೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ (ಅಮೆರಿಕದ ಸುಮಾರು 1,000 ವಯಸ್ಕರು) ಜನ ದಿನಕ್ಕೆ 186 ಬಾರಿ ಫೋನ್ ನೋಡುತ್ತಾರೆಂದು ಕಂಡುಬಂತು. ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಕ್ಷಣಗಳ ಅತಿ ದೊಡ್ಡ ದಾಸ್ತಾನು ಇದೇ.
ಪುನರಾವರ್ತನೆಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಜೋಡಿಸಿ
ನೀವು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಆ್ಯಪ್ಗಳನ್ನು — Instagram, TikTok, X, ಆಟಗಳು — LearnScreen ಆ್ಯಪಲ್ನ Screen Time API ಮೂಲಕ ತಡೆಯುತ್ತದೆ. ತಡೆ ಕಾರ್ಯಾಚರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದರಿಂದ VPN ಅಥವಾ DNS ಉಪಾಯ ಅದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲಾರದು.
ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ತೆರೆಯುವುದೂ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಯತ್ನವಾಗಲಿ
ಆ್ಯಪ್ ಬದಲಿಗೆ ಒಂದು ಪದ ಕಾರ್ಡ್ ಬರುತ್ತದೆ. ಉತ್ತರಿಸಿದರೆ ಆ್ಯಪ್ ನಿಗದಿತ ಸಮಯಕ್ಕೆ ತೆರೆಯುತ್ತದೆ. ಇದು ಸಕ್ರಿಯ ಸ್ಮರಣೆ — ಅಂತರದ ನಂತರವೂ ಉಳಿಯುವ ಬಗೆಯ ಭೇಟಿ — ಕಣ್ಣಾಡಿಸುವ ಪದಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲ.
ಪದದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗೆ ಬಿಡಿ
ಲೈಟ್ನರ್ ಶೈಲಿಯ ಅಂತರ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ ನೀವು ಏನನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ತಪ್ಪಾದ ಪದಗಳು ಬೇಗ ಮರಳುತ್ತವೆ, ಗೊತ್ತಿರುವವು ದೂರ ಸರಿಯುತ್ತವೆ. ಸಂಶೋಧನೆ ಬಯಸುವ ಅಂತರ ನೀವು ಲೆಕ್ಕ ಇಡದೆಯೇ ನಡೆಯುತ್ತದೆ.
- 18 ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ 1,080ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಆಯ್ದ ಪದಗಳು — ಮೂಲಭೂತ, ದಿನನಿತ್ಯದ ಬದುಕು, ಪ್ರಯಾಣ, ಆಹಾರ, ಕೆಲಸ, ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಇತ್ಯಾದಿ: ಅಂದರೆ ಮೇಲಿನ ಆವರಣ ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ಅತಿ ಭಾರದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಬಳಕೆಯ ಪಟ್ಟಿ.
- ಕಲಿಯಲು 11 ಭಾಷೆಗಳು — ಇಂಗ್ಲಿಷ್, ಜರ್ಮನ್, ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್, ಫ್ರೆಂಚ್, ಇಟಾಲಿಯನ್, ಜಪಾನೀಸ್, ಕೊರಿಯನ್, ಪೋಲಿಷ್, ಬ್ರೆಜಿಲಿಯನ್ ಪೋರ್ಚುಗೀಸ್, ರಷ್ಯನ್, ಮ್ಯಾಂಡರಿನ್ ಚೈನೀಸ್.
- ನಿಮ್ಮದೇ ಪದಗಳೂ — ಅನುವಾದ, ಉಚ್ಚಾರಣೆ, ಉದಾಹರಣೆ ವಾಕ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಪದ ಸೇರಿಸಿ; ಅದು ಅದೇ ಸರದಿಗೆ ಸೇರುತ್ತದೆ.
- ಆಫ್ಲೈನ್, ಖಾತೆ ಬೇಡ. ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಡ್ಗಳು ಮತ್ತು ತಡೆಗಳು ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ಇಲ್ಲದೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ನೋಂದಣಿ, ಇಮೇಲ್, ಪಾಸ್ವರ್ಡ್ ಬೇಡ; iCloud ಬ್ಯಾಕಪ್ ನಿಮ್ಮದೇ ಖಾಸಗಿ ಡೇಟಾಬೇಸ್ ಬಳಸುತ್ತದೆ.
ಮುಂದೆ ಓದಿ
- ಪದವನ್ನು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ನೋಡಬೇಕು — ಮೇಲಿನ ಮೊತ್ತದ ಪ್ರತಿ ಪದದ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ವೆಚ್ಚ (ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ).
- ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಕಲಿಕೆ — "ಓದಲು ಕೂರುವ" ನಿರ್ಧಾರವಿಲ್ಲದೆ ಶಬ್ದಸಂಪತ್ತಿನ ಅಭ್ಯಾಸ ಹೇಗೆ ನಡೆಯಬಹುದು (ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ).
- ಮೈಕ್ರೊಲರ್ನಿಂಗ್ — ಕೆಲವು ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ತುಣುಕುಗಳು ಒಂದು ಸುದೀರ್ಘ ಅವಧಿಯನ್ನು ಏಕೆ ಸೋಲಿಸುತ್ತವೆ (ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ).
- Anki ಪರ್ಯಾಯ — ಡೆಕ್ ಕಟ್ಟದೆ, ತೆರೆಯದೆ ಅಂತರ ಪುನರಾವರ್ತನೆ (ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ).
- ಲಾಕ್ ಸ್ಕ್ರೀನ್ನಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆ — ಐಫೋನ್ನಲ್ಲಿ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ನಿಜವಾಗಿ ಎಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ (ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ).
- ಉಪಯುಕ್ತ ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಟೈಮ್ — ದಿನಕ್ಕೆ 186 ಅನ್ಲಾಕ್ಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹವಾಗುವ ಸಂಗತಿಯಾಗಿ ಬದಲಿಸುವುದು (ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ).
ಪದೇ ಪದೇ ಕೇಳುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು
ಆಕರಗಳು
- Nation, I. S. P. (2006). How large a vocabulary is needed for reading and listening? Canadian Modern Language Review, 63(1), 59–82.
- Adolphs, S., & Schmitt, N. (2003). Lexical coverage of spoken discourse. Applied Linguistics, 24(4), 425–438.
- Hu, M., & Nation, P. (2000). Unknown vocabulary density and reading comprehension. Reading in a Foreign Language, 13(1), 403–430.
- Schmitt, N., Jiang, X., & Grabe, W. (2011). The percentage of words known in a text and reading comprehension. Modern Language Journal, 95(1), 26–43.
- Goulden, R., Nation, P., & Read, J. (1990). How large can a receptive vocabulary be? Applied Linguistics, 11(4), 341–363.
- Milton, J. (2010). The development of vocabulary breadth across the CEFR levels. EuroSLA Monographs 1, 211–232.
- Reviews.org (2026). Cell Phone Usage Stats. Survey of ~1,000 US adults, fielded Q4 2025. Report
ಕೊನೆಯ ಪರಿಶೀಲನೆ: 28 ಜುಲೈ 2026.
ಮೊದಲ ಎರಡು ಸಾವಿರದಿಂದ
ಆರಂಭಿಸಿ
ಖಾತೆ ಬೇಡ. ಆಫ್ಲೈನ್ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮುಂದಿನ ಬಾರಿ ತಡೆದ ಆ್ಯಪ್ ತೆರೆದಾಗ, ನೀವು ಒಂದು ಪದ ಹತ್ತಿರವಾಗಿರುತ್ತೀರಿ.
iOS ಗಾಗಿ ಡೌನ್ಲೋಡ್
