ਕੋਈ ਭਾਸ਼ਾ ਬੋਲਣ ਲਈ
ਕਿੰਨੇ ਸ਼ਬਦ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ?
ਲਗਭਗ ੨,੦੦੦–੩,੦੦੦ ਸ਼ਬਦ-ਪਰਿਵਾਰ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਗੱਲਬਾਤ ਦਾ ਕਰੀਬ ੯੫% ਹਿੱਸਾ ਢੱਕ ਲੈਂਦੇ ਹਨ — ਗੱਲਬਾਤ ਚਲਾਈ ਰੱਖਣ ਲਈ ਏਨਾ ਕਾਫ਼ੀ ਹੈ। ਬਿਨਾਂ ਜ਼ੋਰ ਲਾਏ ਸਮਝਣਾ ਮਹਿੰਗਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ: ਬੋਲੀ ਜਾਣ ਵਾਲੀ ਭਾਸ਼ਾ ਲਈ ੬,੦੦੦–੭,੦੦੦ ਅਤੇ ਨਾਵਲਾਂ ਤੇ ਅਖ਼ਬਾਰਾਂ ਲਈ ੮,੦੦੦–੯,੦੦੦ ਪਰਿਵਾਰ (Nation, 2006)। ਮਾਤ-ਭਾਸ਼ੀ ਇਸ ਤੋਂ ਕਈ ਗੁਣਾ ਜਾਣਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਇਸੇ ਲਈ ਕੰਮ ਦਾ ਸਵਾਲ ਇਹ ਨਹੀਂ ਕਿ ਸ਼ਬਦ ਕਿੰਨੇ ਹਨ, ਸਗੋਂ ਇਹ ਕਿ ਪਹਿਲੇ ਕੁਝ ਹਜ਼ਾਰ ਕਿਹੜੇ ਹਨ — ਅਤੇ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਉਹ ਕਿੰਨੀ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਜੋੜੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਪੂਰੇ ਹਵਾਲੇ ਸਫ਼ੇ ਦੇ ਅਖ਼ੀਰ ਵਿੱਚ
ਮਾਇਨੇ ਕਵਰੇਜ ਰੱਖਦੀ ਹੈ, ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਦਾ ਆਕਾਰ ਨਹੀਂ
ਖੋਜ ਇਹ ਨਹੀਂ ਪੁੱਛਦੀ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਮੂਰਤ ਤੋਂ ਪਰੇ ਕਿੰਨੇ ਸ਼ਬਦ ਜਾਣਦੇ ਹੋ, ਸਗੋਂ ਇਹ ਕਿ ਕਿਸੇ ਲਿਖਤ ਜਾਂ ਗੱਲਬਾਤ ਦੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕਿੰਨੇ ਫ਼ੀਸਦੀ ਤੁਸੀਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਜਾਣਦੇ ਹੋ — ਭਾਵ ਸ਼ਾਬਦਿਕ ਕਵਰੇਜ। ਇਹੀ ਨਜ਼ਰੀਆ ਅੰਕੜਿਆਂ ਨੂੰ ਕੰਮ ਦਾ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ-ਦਰ ਬੇਹੱਦ ਅਸਾਵੀਂ ਹੈ: ਬਹੁਤ ਆਮ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦਾ ਛੋਟਾ ਜਿਹਾ ਕੇਂਦਰ ਲਗਭਗ ਸਾਰਾ ਕੰਮ ਕਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।
Nation (2006) ਮੁਤਾਬਕ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਰਤੇ ਜਾਂਦੇ ੧,੦੦੦ ਸ਼ਬਦ-ਪਰਿਵਾਰ ਬੋਲੀ ਜਾਣ ਵਾਲੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਕਰੀਬ ੮੦% ਬਣਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਹਰ ਅਗਲਾ ਹਜ਼ਾਰ ਘੱਟ ਲਾਭ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਇੱਕੋ ਵੇਲੇ ਚੰਗੀ ਤੇ ਮਾੜੀ ਖ਼ਬਰ ਹੈ: ਪਹਿਲੇ ੨,੦੦੦ ਪਰਿਵਾਰ ਉਹ ਸਭ ਤੋਂ ਲਾਹੇਵੰਦ ਚੀਜ਼ ਹਨ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਕਦੇ ਸਿੱਖੋਗੇ, ਜਦਕਿ ੯੫% ਤੋਂ ੯੮% ਕਵਰੇਜ ਤੱਕ ਚੜ੍ਹਨ ਲਈ ਹੋਰ ਕਈ ਹਜ਼ਾਰ ਲੱਗਦੇ ਹਨ।
| ਜਾਣੇ ਪਰਿਵਾਰ | ਕਵਰੇਜ (ਲਗਭਗ) | ਤਜਰਬਾ ਕਿਹੋ ਜਿਹਾ |
|---|---|---|
| ੧,੦੦੦ | ਬੋਲਚਾਲ ਦਾ ~੮੦% | ਸਾਧਾਰਨ ਗੱਲਬਾਤ ਦਾ ਸਾਰ; ਹਰ ਪੰਜ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਸ਼ਬਦ ਓਪਰਾ |
| ੨,੦੦੦–੩,੦੦੦ | ਬੋਲਚਾਲ ਦਾ ~੯੫% | ਗੱਲਬਾਤ ਚਲਾ ਲੈਂਦੇ ਹੋ; ਖ਼ਲਾਅ ਪ੍ਰਸੰਗ ਤੋਂ ਅੰਦਾਜ਼ ਲੱਗ ਜਾਂਦਾ ਹੈ |
| ੬,੦੦੦–੭,੦੦੦ | ਬੋਲਚਾਲ ਦਾ ~੯੮% | ਫ਼ਿਲਮਾਂ, ਪੌਡਕਾਸਟ ਤੇ ਤੇਜ਼ ਬੋਲਣਾ — ਲਗਾਤਾਰ ਜ਼ੋਰ ਲਾਏ ਬਿਨਾਂ |
| ੮,੦੦੦–੯,੦੦੦ | ਲਿਖਤ ਦਾ ~੯੮% | ਸ਼ਬਦਕੋਸ਼ ਬਿਨਾਂ ਨਾਵਲ ਤੇ ਅਖ਼ਬਾਰ |
| ~੧੭,੦੦੦ ਮੂਲ ਸ਼ਬਦ | ਮਾਤ-ਭਾਸ਼ੀ ਹੱਦ | ਪੜ੍ਹਿਆ-ਲਿਖਿਆ ਬਾਲਗ਼ (Goulden, Nation & Read, 1990) |
ਕਵਰੇਜ ਦੇ ਅੰਕੜੇ Nation (2006) ਅਤੇ Adolphs & Schmitt (2003) ਤੋਂ; ਮਾਤ-ਭਾਸ਼ੀ ਅੰਦਾਜ਼ਾ Goulden, Nation & Read (1990) ਤੋਂ। ਮਾਪ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਉੱਤੇ ਹੋਇਆ: ਵਕਰ ਦੀ ਸ਼ਕਲ ਹੋਰ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਵੀ ਦੁਹਰਾਈ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਪੱਕੇ ਅੰਕੜੇ ਨਹੀਂ।
"ਇੱਕ ਸ਼ਬਦ" ਕਿਸ ਨੂੰ ਗਿਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ?
ਉੱਪਰਲੇ ਸਾਰੇ ਅੰਕੜੇ ਸ਼ਬਦ-ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਵਿੱਚ ਹਨ, ਸ਼ਬਦ-ਰੂਪਾਂ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ। ਇੱਕ ਪਰਿਵਾਰ ਭਾਵ ਮੂਲ ਸ਼ਬਦ ਨਾਲ ਉਸਦੇ ਰੂਪ ਤੇ ਨਿਯਮਿਤ ਵਿਉਤਪੰਨ: ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਵਿੱਚ help, helps, helped, helping, helper, helpful, unhelpful ਇੱਕ ਪਰਿਵਾਰ ਹੈ, ਸੱਤ ਨਹੀਂ। ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਗਿਣਨ ਦਾ ਕਾਰਨ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਮੂਲ ਤੇ ਪਿਛੇਤਰ ਪਤਾ ਹੋਣ ’ਤੇ ਬਾਕੀ ਕਾਫ਼ੀ ਹੱਦ ਤੱਕ ਅਨੁਮਾਨਯੋਗ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
- ੩,੦੦੦ ਪਰਿਵਾਰ ੩,੦੦੦ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨਾਲੋਂ ਕਿਤੇ ਵੱਧ ਹਨ। ਭਾਸ਼ਾ ਮੁਤਾਬਕ ਦੋ ਤੋਂ ਚਾਰ ਗੁਣਾ ਵੱਧ ਵੱਖਰੇ ਰੂਪ। ਇਸ਼ਤਿਹਾਰਾਂ ਦਾ "੫,੦੦੦ ਸ਼ਬਦ ਸਿੱਖੋ" ਅਤੇ ਖੋਜ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਘੱਟ ਹੀ ਇੱਕੋ ਇਕਾਈ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।
- ਵੱਧ ਰੂਪਾਂ ਵਾਲੀਆਂ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਕੱਚੇ ਅੰਕੜੇ ਨੂੰ ਫੁਲਾ ਦਿੰਦੀਆਂ ਹਨ। ਪੰਜਾਬੀ, ਰੂਸੀ, ਫ਼ਿਨਿਸ਼ ਤੇ ਕੋਰੀਆਈ ਇੱਕ ਪਰਿਵਾਰ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਰੂਪਾਂ ਵਿੱਚ ਖਿਲਾਰ ਦਿੰਦੀਆਂ ਹਨ; ਕਿਸੇ ਤੈਅ ਕਵਰੇਜ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਤੁਲਨਾਯੋਗ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਮਿਲਣ ਵਾਲੇ ਰੂਪ ਨਹੀਂ।
- ਗ੍ਰਹਿਣਸ਼ੀਲ ਤੇ ਉਤਪਾਦਕ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਵੱਖਰੀਆਂ ਹਨ। CEFR ਤੇ ਕਵਰੇਜ ਦੇ ਅੰਕੜੇ ਉਹੀ ਮਾਪਦੇ ਹਨ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਪਛਾਣ ਲੈਂਦੇ ਹੋ। ਬੋਲਦਿਆਂ ਤੁਸੀਂ ਆਪ ਜੋ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹੋ, ਉਹ ਹਮੇਸ਼ਾ ਘੱਟ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।
ਸਬੰਧਿਤ: ਇੱਕ ਪਰਿਵਾਰ ਜੋੜਨ ਦੀ ਲਾਗਤ — ਕੋਈ ਸ਼ਬਦ ਯਾਦ ਰਹਿਣ ਲਈ ਕਿੰਨੀ ਵਾਰ ਵੇਖਣਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ (ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਵਿੱਚ)।
ਹਰ CEFR ਪੱਧਰ ’ਤੇ ਕਿੰਨੇ ਸ਼ਬਦ?
CEFR ਦੱਸਦਾ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਇਹ ਨਹੀਂ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨੇ ਸ਼ਬਦ ਜਾਣਦੇ ਹੋ: ਪੱਧਰ ਮੁਤਾਬਕ ਕੋਈ ਸਰਕਾਰੀ ਗਿਣਤੀ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਮਾਪ ਜ਼ਰੂਰ ਮੌਜੂਦ ਹਨ। Milton (2010) ਨੇ ਹਰ ਪੱਧਰ ’ਤੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲਿਆਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰ ਕੇ ਨਾਲ ਚੱਲਦੇ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ-ਆਕਾਰ ਛਾਪੇ। ਇਹ ਵੱਡੇ ਖਿਲਾਰ ਵਾਲੀਆਂ ਵੇਖੀਆਂ ਗਈਆਂ ਔਸਤਾਂ ਹਨ, ਦਾਖ਼ਲੇ ਦੀਆਂ ਸ਼ਰਤਾਂ ਨਹੀਂ।
| CEFR ਪੱਧਰ | ਪਰਿਵਾਰ (ਮਾਪੇ) | ਆਮ ਤੌਰ ’ਤੇ ਕਿਸ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ |
|---|---|---|
| A1 | ~੧,੫੦੦ ਤੋਂ ਘੱਟ | ਬੱਝਵੇਂ ਵਾਕੰਸ਼, ਜਾਣ-ਪਛਾਣ, ਫ਼ੌਰੀ ਲੋੜਾਂ |
| A2 | ~੧,੫੦੦–੨,੫੦੦ | ਰੋਜ਼ਾਨਾ: ਦੁਕਾਨਾਂ, ਰਾਹ ਪੁੱਛਣਾ, ਨਿੱਕੀ ਗੱਲਬਾਤ |
| B1 | ~੨,੭੫੦–੩,੨੫੦ | ਜਾਣੇ-ਪਛਾਣੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ’ਤੇ ਗੱਲਬਾਤ; ਮਦਦ ਬਿਨਾਂ ਸਫ਼ਰ |
| B2 | ~੩,੨੫੦–੩,੭੫੦ | ਬਹਿਸ ਤੇ ਦਲੀਲ; ਮਿਹਨਤ ਨਾਲ ਬਹੁਤਾ ਮੀਡੀਆ |
| C1 | ~੩,੭੫੦–੪,੫੦੦ | ਅਕਾਦਮਿਕ ਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਵਰਤੋਂ; ਲੁਕਵਾਂ ਅਰਥ |
| C2 | ~੪,੫੦੦–੫,੦੦੦+ | ਲਗਭਗ ਪੂਰੀ ਸਮਝ; ਬਾਰੀਕੀ ਤੇ ਭਾਸ਼ਾ-ਪੱਧਰ |
Milton (2010), ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਜੋਂ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲਿਆਂ ਦੀ ਗ੍ਰਹਿਣਸ਼ੀਲ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ। ਸੰਦ ੫,੦੦੦ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀ ਪੱਟੀ ਤੱਕ ਹੀ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ C1 ਤੇ C2 ਦੱਬੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ: C2 ਬੁਲਾਰੇ ਦੀ ਅਸਲ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਸਾਰਣੀ ਦੀ ਹੱਦ ਤੋਂ ਵੱਡੀ ਹੈ।
"ਸਮਝ" ਦਾ ਮਿਆਰ ੯੫% ਨਹੀਂ, ੯੮% ਕਿਉਂ
੯੫% ਸੁਣਨ ਨੂੰ ਲਗਭਗ ਪੂਰਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਹੈ ਨਹੀਂ: ਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਹਰ ਵੀਹ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਓਪਰਾ ਸ਼ਬਦ, ਭਾਵ ਨਾਵਲ ਦੀ ਹਰ ਸਤਰ ਵਿੱਚ ਕਰੀਬ ਇੱਕ। Hu ਅਤੇ Nation (2000) ਨੇ ਸਾਹਿਤਕ ਲਿਖਤ ਵਿੱਚ ਓਪਰੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀ ਘਣਤਾ ਬਦਲ ਕੇ ਇਹ ਸਿੱਧਾ ਪਰਖਿਆ। ੮੦% ਕਵਰੇਜ ’ਤੇ ਮਦਦ ਬਿਨਾਂ ਲੋੜੀਂਦੀ ਸਮਝ ਤੱਕ ਅਮਲੀ ਤੌਰ ’ਤੇ ਕੋਈ ਨਾ ਪਹੁੰਚਿਆ; ੯੫% ’ਤੇ ਸਿਰਫ਼ ਥੋੜ੍ਹੇ; ਅਤੇ ੯੮% ਉਹ ਬਿੰਦੂ ਸੀ ਜਿੱਥੇ ਬਹੁਤੇ ਆਪਣੇ ਬਲਬੂਤੇ ਕਾਮਯਾਬ ਹੋਏ।
ਇਸ ਪਿੱਛੋਂ Schmitt, Jiang ਅਤੇ Grabe (2011) ਨੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਲਿਖਤਾਂ ’ਤੇ ੬੬੧ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲਿਆਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕੀਤੀ ਤੇ ਪਾਇਆ ਕਿ ਕਵਰੇਜ ਤੇ ਸਮਝ ਦਾ ਰਿਸ਼ਤਾ ਮੂਲ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਰੇਖੀ ਹੈ — ਨਾ ਕੋਈ ਖੱਡ, ਨਾ ਕੋਈ ਜਾਦੂਈ ਹੱਦ। ਕਵਰੇਜ ਦਾ ਹਰ ਫ਼ੀਸਦੀ ਬਿੰਦੂ ਓਨੇ ਹੀ ਅਨੁਪਾਤ ਵਿੱਚ ਸਮਝ ਖ਼ਰੀਦਦਾ ਹੈ। ਸੋ ੯੮% ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਅਮਲੀ ਅੰਕੜਾ ਹੈ, ਕੋਈ ਸਵਿੱਚ ਨਹੀਂ।
ਅਮਲੀ ਅਰਥ: ੨,੦੦੦–੩,੦੦੦ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ’ਤੇ ਤੁਸੀਂ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰ ਲੈਂਦੇ ਹੋ, ਤੇ ਅੱਗੇ ਹਰ ਹਜ਼ਾਰ ਭਾਸ਼ਾ ਨੂੰ ਹੋਰ ਚੁੱਪ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ — ਘੱਟ ਖ਼ਲਾਅ, ਘੱਟ ਅੰਦਾਜ਼ੇ, ਘੱਟ ਥਕਾਵਟ।
੩,੦੦੦ ਸ਼ਬਦਾਂ ਲਈ ਕਿੰਨਾ ਸਮਾਂ?
ਟੀਚਾ ਤੈਅ ਹੁੰਦਿਆਂ ਹੀ ਸਮਾਂ ਸਿਰਫ਼ ਵੰਡ ਦਾ ਸਵਾਲ ਰਹਿ ਜਾਂਦਾ ਹੈ — ਤੇ ਤੈਅ ਕਰਦੀ ਹੈ ਰਫ਼ਤਾਰ, ਭਾਵ ਬਿਲਕੁਲ ਉਹੀ ਮਾਤਰਾ ਜਿਸਦਾ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਬਹੁਤੀਆਂ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਗ਼ਲਤ ਲਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ। ਪੜ੍ਹਦਿਆਂ ਮਿਲੇ ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਟਿਕਣ ਲਈ ਕਰੀਬ ੮–੧੨ ਮੁਲਾਕਾਤਾਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ, ਤੇ ਇਹ ਮੁਲਾਕਾਤਾਂ ਕਈ ਦਿਨਾਂ ਵਿੱਚ ਖਿੰਡੀਆਂ ਨਾ ਹੋਣ ਤਾਂ ਬਚਦੀਆਂ ਨਹੀਂ।
ਸੋ "ਰੋਜ਼ ਕਿੰਨੇ ਸ਼ਬਦ" ਦਾ ਮਤਲਬ ਇਹ ਨਹੀਂ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨੇ ਵੇਖਦੇ ਹੋ, ਸਗੋਂ ਇਹ ਕਿ ਕਿੰਨੇ ਆਪਣਾ ਦੁਹਰਾਈ-ਚੱਕਰ ਪੂਰਾ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਚਾਰ ਇਮਾਨਦਾਰ ਰਫ਼ਤਾਰਾਂ ’ਤੇ ਹਿਸਾਬ:
| ਰੋਜ਼ ਨਵੇਂ ਸ਼ਬਦ | ਸਾਲ ਵਿੱਚ | +੧,੨੫੦ ਤੱਕ (A2→B1) | ਸਿਫ਼ਰ ਤੋਂ ੩,੦੦੦ ਤੱਕ |
|---|---|---|---|
| ੧ | ੩੬੫ | ਕਰੀਬ ੩ ਸਾਲ ੫ ਮਹੀਨੇ | ਕਰੀਬ ੮ ਸਾਲ ੩ ਮਹੀਨੇ |
| ੨ | ੭੩੦ | ਕਰੀਬ ੧ ਸਾਲ ੮ ਮਹੀਨੇ | ਕਰੀਬ ੪ ਸਾਲ ੧ ਮਹੀਨਾ |
| ੩ | ੧,੦੯੫ | ਕਰੀਬ ੧ ਸਾਲ ੨ ਮਹੀਨੇ | ਕਰੀਬ ੨ ਸਾਲ ੯ ਮਹੀਨੇ |
| ੫ | ੧,੮੨੫ | ਕਰੀਬ ੮ ਮਹੀਨੇ | ਕਰੀਬ ੧ ਸਾਲ ੮ ਮਹੀਨੇ |
ਸਿਫ਼ਰ ਛੁੱਟੀ ਤੇ ਸਿਫ਼ਰ ਪਿੱਛੇ ਹਟਣ ਦੀ ਧਾਰਨਾ ’ਤੇ ਸਿੱਧੀ ਵੰਡ — ਤੇ ਟੁੱਟਦੀ ਵੀ ਬਿਲਕੁਲ ਇਹੀ ਧਾਰਨਾ ਹੈ। ਤਿੰਨ ਸਾਲ ਤੱਕ ਰੋਜ਼ ਤਿੰਨ ਸ਼ਬਦ ਕੋਈ ਔਖਾ ਦਿਨ ਨਹੀਂ, ਸਗੋਂ ਲਗਾਤਾਰ ੧,੦੯੫ ਦਿਨ ਹਨ ਜਦੋਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਕਰਨਾ ਯਾਦ ਰਿਹਾ।
ਰੋਜ਼ ਦੇ ਥੋੜ੍ਹੇ ਸ਼ਬਦ
ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਕਿੱਥੋਂ ਆ ਸਕਦੇ ਹਨ
ਰੁਕਾਵਟ ਕਦੇ ਟੀਚਾ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ, ਨੇਮ ਹੁੰਦੀ ਹੈ — ਤੇ ਨੇਮ ਇੱਛਾ-ਸ਼ਕਤੀ ਤੋਂ ਖ਼ਰੀਦਣ ਨਾਲੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਤੋਂ ਮੌਜੂਦ ਆਦਤ ਤੋਂ ਖ਼ਰੀਦਣੀ ਸਸਤੀ ਪੈਂਦੀ ਹੈ। Reviews.org ਦੇ ੨੦੨੬ ਦੇ ਸਰਵੇਖਣ (ਅਮਰੀਕਾ ਦੇ ਕਰੀਬ ੧,੦੦੦ ਬਾਲਗ਼) ਵਿੱਚ ਮਿਲਿਆ ਕਿ ਲੋਕ ਦਿਨ ਵਿੱਚ ੧੮੬ ਵਾਰ ਫ਼ੋਨ ਵੇਖਦੇ ਹਨ। ਦੁਹਰਾਏ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਪਲਾਂ ਦਾ ਇਹੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡਾ ਭੰਡਾਰ ਬਹੁਤਿਆਂ ਕੋਲ ਹੈ।
ਦੁਹਰਾਈ ਨੂੰ ਆਦਤ ਨਾਲ ਜੋੜੋ
LearnScreen ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਚੁਣੀਆਂ ਐਪਾਂ — Instagram, TikTok, X, ਗੇਮਾਂ — ਐਪਲ ਦੇ Screen Time API ਰਾਹੀਂ ਰੋਕਦਾ ਹੈ। ਰੋਕ ਓਪਰੇਟਿੰਗ ਸਿਸਟਮ ਦੇ ਪੱਧਰ ’ਤੇ ਚੱਲਦੀ ਹੈ, ਸੋ VPN ਜਾਂ DNS ਦੀ ਕੋਈ ਚਾਲ ਇਸ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਟਾਲ ਸਕਦੀ।
ਹਰ ਵਾਰ ਖੋਲ੍ਹਣਾ ਯਾਦ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਬਣੇ
ਐਪ ਦੀ ਥਾਂ ਇੱਕ ਸ਼ਬਦ-ਕਾਰਡ ਆਉਂਦਾ ਹੈ। ਜਵਾਬ ਦੇਣ ’ਤੇ ਐਪ ਤੈਅ ਸਮੇਂ ਲਈ ਖੁੱਲ੍ਹ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਸਰਗਰਮ ਯਾਦ ਹੈ — ਉਹ ਕਿਸਮ ਦੀ ਮੁਲਾਕਾਤ ਜੋ ਵਕਫ਼ੇ ਪਿੱਛੋਂ ਵੀ ਟਿਕਦੀ ਹੈ — ਨਾ ਕਿ ਸਰਸਰੀ ਵੇਖੀ ਸ਼ਬਦ-ਸੂਚੀ।
ਸ਼ਬਦ ਚੁਣਨ ਦਾ ਕੰਮ ਸਮਾਂ-ਸਾਰਣੀ ਕਰੇ
ਲਾਈਟਨਰ ਸ਼ੈਲੀ ਦੀ ਵਕਫ਼ਾ-ਦੁਹਰਾਈ ਸਮਾਂ-ਸਾਰਣੀ ਤੈਅ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਵੇਖੋਗੇ। ਗ਼ਲਤ ਹੋਏ ਸ਼ਬਦ ਛੇਤੀ ਮੁੜਦੇ ਹਨ, ਯਾਦ ਹੋ ਚੁੱਕੇ ਦੂਰ ਖਿਸਕਦੇ ਹਨ। ਖੋਜ ਜਿਸ ਵਕਫ਼ੇ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਉਹ ਤੁਹਾਡੇ ਹਿਸਾਬ ਰੱਖੇ ਬਿਨਾਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।
- ੧੮ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਵਿੱਚ ੧,੦੮੦ ਤੋਂ ਵੱਧ ਚੁਣੇ ਸ਼ਬਦ — ਮੁੱਢਲਾ, ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਜੀਵਨ, ਸਫ਼ਰ, ਖਾਣਾ, ਕੰਮ, ਅੰਕ ਤੇ ਹੋਰ: ਭਾਵ ਲਗਭਗ ਉਹੀ ਵਰਤੋਂ-ਪੱਟੀ ਜੋ ਉੱਪਰਲੀ ਕਵਰੇਜ ਸਾਰਣੀ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਭਾਰਾ ਕੰਮ ਕਰਦੀ ਹੈ।
- ਸਿੱਖਣ ਲਈ ੧੧ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ — ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ, ਜਰਮਨ, ਸਪੈਨਿਸ਼, ਫ਼ਰਾਂਸੀਸੀ, ਇਤਾਲਵੀ, ਜਾਪਾਨੀ, ਕੋਰੀਆਈ, ਪੋਲਿਸ਼, ਬ੍ਰਾਜ਼ੀਲੀ ਪੁਰਤਗਾਲੀ, ਰੂਸੀ ਤੇ ਮੈਂਡਰਿਨ ਚੀਨੀ।
- ਤੁਹਾਡੇ ਆਪਣੇ ਸ਼ਬਦ ਵੀ — ਅਨੁਵਾਦ, ਉਚਾਰਨ ਤੇ ਮਿਸਾਲ ਵਾਕ ਸਮੇਤ ਕੋਈ ਵੀ ਸ਼ਬਦ ਜੋੜੋ; ਉਹ ਉਸੇ ਗੇੜ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
- ਆਫ਼ਲਾਈਨ, ਖਾਤੇ ਬਿਨਾਂ। ਇੰਸਟਾਲ ਪਿੱਛੋਂ ਕਾਰਡ ਤੇ ਰੋਕਾਂ ਨੈੱਟਵਰਕ ਬਿਨਾਂ ਚੱਲਦੇ ਹਨ। ਨਾ ਰਜਿਸਟ੍ਰੇਸ਼ਨ, ਨਾ ਈਮੇਲ, ਨਾ ਪਾਸਵਰਡ; iCloud ਬੈਕਅੱਪ ਤੁਹਾਡਾ ਆਪਣਾ ਨਿੱਜੀ ਡਾਟਾਬੇਸ ਵਰਤਦਾ ਹੈ।
ਅੱਗੇ ਪੜ੍ਹੋ
- ਇੱਕ ਸ਼ਬਦ ਕਿੰਨੀ ਵਾਰ ਵੇਖੀਏ — ਉੱਪਰਲੇ ਜੋੜ ਵਿਚਲੇ ਹਰ ਸ਼ਬਦ ਦੀ ਦੁਹਰਾਈ-ਲਾਗਤ (ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਵਿੱਚ)।
- ਨਿਸ਼ਕਿਰਿਆ ਸਿੱਖਿਆ — "ਪੜ੍ਹਨ ਬੈਠਣ" ਦੇ ਫ਼ੈਸਲੇ ਬਿਨਾਂ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਿਵੇਂ ਚੱਲ ਸਕਦਾ ਹੈ (ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਵਿੱਚ)।
- ਮਾਈਕ੍ਰੋਲਰਨਿੰਗ — ਕੁਝ ਸਕਿੰਟਾਂ ਦੇ ਟੁਕੜੇ ਇੱਕ ਲੰਮੀ ਬੈਠਕ ਨੂੰ ਕਿਉਂ ਹਰਾ ਦਿੰਦੇ ਹਨ (ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਵਿੱਚ)।
- Anki ਦਾ ਬਦਲ — ਡੈੱਕ ਬਣਾਏ ਜਾਂ ਖੋਲ੍ਹੇ ਬਿਨਾਂ ਵਕਫ਼ਾ-ਦੁਹਰਾਈ (ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਵਿੱਚ)।
- ਲਾਕ ਸਕ੍ਰੀਨ ’ਤੇ ਸਿੱਖਣਾ — ਆਈਫ਼ੋਨ ’ਤੇ ਦੁਹਰਾਈ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਕਿੱਥੇ ਦਿਸਦੀ ਹੈ (ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਵਿੱਚ)।
- ਲਾਹੇਵੰਦ ਸਕ੍ਰੀਨ ਟਾਈਮ — ਰੋਜ਼ ਦੇ ੧੮੬ ਅਨਲਾਕ ਨੂੰ ਜੁੜਦੀ ਜਾਣ ਵਾਲੀ ਚੀਜ਼ ਬਣਾਉਣਾ (ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਵਿੱਚ)।
ਆਮ ਸਵਾਲ
ਹਵਾਲੇ
- Nation, I. S. P. (2006). How large a vocabulary is needed for reading and listening? Canadian Modern Language Review, 63(1), 59–82.
- Adolphs, S., & Schmitt, N. (2003). Lexical coverage of spoken discourse. Applied Linguistics, 24(4), 425–438.
- Hu, M., & Nation, P. (2000). Unknown vocabulary density and reading comprehension. Reading in a Foreign Language, 13(1), 403–430.
- Schmitt, N., Jiang, X., & Grabe, W. (2011). The percentage of words known in a text and reading comprehension. Modern Language Journal, 95(1), 26–43.
- Goulden, R., Nation, P., & Read, J. (1990). How large can a receptive vocabulary be? Applied Linguistics, 11(4), 341–363.
- Milton, J. (2010). The development of vocabulary breadth across the CEFR levels. EuroSLA Monographs 1, 211–232.
- Reviews.org (2026). Cell Phone Usage Stats. Survey of ~1,000 US adults, fielded Q4 2025. Report
ਆਖ਼ਰੀ ਪੜਤਾਲ: ੨੮ ਜੁਲਾਈ ੨੦੨੬।
ਪਹਿਲੇ ਦੋ ਹਜ਼ਾਰ ਤੋਂ
ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕਰੋ
ਕੋਈ ਖਾਤਾ ਨਹੀਂ। ਆਫ਼ਲਾਈਨ ਚੱਲਦਾ ਹੈ। ਅਗਲੀ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਰੋਕੀ ਹੋਈ ਐਪ ਖੋਲ੍ਹੋਗੇ, ਤੁਸੀਂ ਇੱਕ ਸ਼ਬਦ ਨੇੜੇ ਹੋਵੋਗੇ।
iOS ਲਈ ਡਾਊਨਲੋਡ ਕਰੋ