Hány szót érdemes
naponta tanulni?
Kutatással alátámasztott bűvös szám nincs, de a számítás kijelöli a sávot. Egy szóhoz nagyjából 8-12 elosztott találkozás kell, mire megmarad (Nation és Wang, 1999; Pigada és Schmitt, 2006), tehát minden ma felvett szó körülbelül kilenc jövőbeli ismétlés. Napi tíz szó nagyjából napi 90 felidézési kísérletnél áll be — kártyánként 6 másodperccel körülbelül 9 perc —, és a mindennapi társalgást lefedő 3000 szócsalád nagyjából 10 hónap alatt gyűlik össze. A helyes tempó a legnagyobb olyan, amelynek ismétlésterhét a tizenkettedik héten is elvégzed.
Minden szám forrása az oldal alján található
Mibe kerül valójában egy-egy napi tempó
A napi darabszám kiválasztása valójában ismétlésteher kiválasztása. Ha egy szóhoz körülbelül kilenc találkozás kell, és naponta SZ új szót veszel fel, akkor a sor feltöltődése után nagyjából SZ × 9 felidézési kísérletet végzel minden nap — mindaddig, amíg új szavakat veszel fel. Az emberek ezt az állandósult állapotot hagyják abba, nem az új szavak beáramlását.
A táblázat szavanként kilenc találkozással számol (a 8-12-es sáv közepe) és kártyánként hat másodperccel, ami körülbelül annyi, amennyit egy felismerő kártya igényel, ha tudod a választ — vagy tudod, hogy nem tudod.
| Új szó/nap | 3000 szócsaládig | Ismétlés/nap állandósult állapotban | Perc/nap |
|---|---|---|---|
| 3 | ~2 év 9 hónap | ~27 | ~3 perc |
| 5 | ~1 év 8 hónap | ~45 | ~4-5 perc |
| 10 | ~10 hónap | ~90 | ~9 perc |
| 15 | ~7 hónap | ~135 | ~14 perc |
| 30 | ~3,5 hónap | ~270 | ~27 perc |
A célig tartó idő azt feltételezi, hogy minden szó elsőre megragad; a gyakorlatban számolj 20-30 %-kal többet azokra, amelyek visszacsúsznak a sorban. Az ismétlés oszlop az első hetek utáni állapotot mutatja, nem az első napot — épp ezért tűnnek a gyors tempók az elején könnyűnek.
Miért az ismétlés a plafon, nem az új szavak
Egy délelőtt alatt ötven új szóval találkozni lehet. A belőlük a következő hetekben keletkező 450 felidézési kísérletet elvégezni nem. A szókincstempók a második számon buknak el, és elég későn ahhoz, hogy az első sikeresnek látsszon.
- A találkozás olcsó, a megtartás drága. Egy szót egyszer elolvasni másodpercekbe kerül; a nyolcadik vagy tizenkettedik találkozásig elvinni szinte az összes időt felemészti — és épp ezt a részt felejti el beszámítani a napi cél.
- A teher késve érkezik. A mai tíz szó a következő hetekre ütemez ismétléseket: az első hét könnyű, a negyedik az igazi próba.
- A kihagyott nap nem ingyenes. Az ismétlések nem tűnnek el, feltorlódnak, és a felejtés közben is fut: egy kihagyott nap többe kerül, mint a kihagyott ismétlések.
Honnan jön a 8-12-es szám, és hogyan változtatják meg a felidézési kísérletek: hányszor kell látni egy szót, hogy megjegyezd (angolul).
Meddig tart az egyes célok elérése napi tíz szóval
A szókincscélokat szócsaládokban számolják, és a használhatóak a lexikai lefedettséghez kötődnek: a hétköznapi beszéd vagy szöveg szavainak ahhoz az arányához, amelyet már ismersz. Nation (2006) az első 1000 szócsaládot a mindennapi beszéd nagyjából 80 %-ára teszi, és minden további ezer kevesebbet hoz.
| Cél (szócsaládok) | Mit ad | Napi 10 szóval |
|---|---|---|
| 500 | Táblák, étlapok, alapfordulatok | ~2 hónap |
| 1000 | A mindennapi beszéd ~80 %-os lefedettsége | ~3 hónap |
| 2000-3000 | ~95 %-os lefedettség — a társalgás megy | ~7-10 hónap |
| 5000 | Egy híradó nagy része megakadás nélkül | ~1 év 5 hónap |
| 6000-7000 | A beszéd ~98 %-a — kényelmes hallgatás | ~1 év 8 hónaptól 2 évig |
| 8000-9000 | Regények és újságok szótár nélkül | ~2 év 3-6 hónap |
Lefedettségi adatok: Nation (2006), valamint Adolphs és Schmitt (2003). Hogy az egyes sávok mit jelentenek a gyakorlatban, a KER-szintekkel együtt: hány szó kell egy nyelv beszéléséhez.
Gyorsabb leszel nagyobb napi számtól?
Csak addig a pontig, ahol az ismétlések még megtörténnek. Cepeda és munkatársai (2006) 254 elosztott gyakorlásról szóló vizsgálatot összegeztek: ugyanaz az összes tanulási idő lényegesen jobb megtartást ad, ha szét van osztva, nem pedig összesűrítve. Egy nagy napi blokk tehát nem egy kis blokk felszorozva. A bevitel megduplázása megduplázza az ismétlésadósságot, amit olyan napokban kell törleszteni, amelyeid talán nem lesznek.
A határidőt a felejtés szabja. Ebbinghaus 1885-ös görbéje — amelyet Murre és Dros (2015) modern kontrollal megismételt — a legmeredekebb veszteséget az első huszonnégy órában mutatja. Ezért egy hétfőn látott, majd csak vasárnap újra előkerülő szó a legtöbbek számára egyszer látott szó. A napi szám csak azokat a találkozásokat számolja, amelyek a nyom elhalványulása előtt érkeznek.
Hosszú távon a magolás még rosszabbul jár. Bahrick és Phelps (1987) spanyol szókincset tesztelt nyolc évvel a tanulás után, és azt találták, hogy a megtartás azt követte, mennyire voltak szétszórva az eredeti alkalmak, nem azt, mennyire volt intenzív bármelyik. Nem a nagyravágyó tempó nyer, hanem az, amelyik a harmadik hónapban is működik.
Ugyanaz a 90 találkozás, a nap négy alakja
Tegyük fel, napi tíz új szó és a belőlük következő kilencven-egynéhány felidézési kísérlet. Az, hogyan osztod el őket a napban, megváltoztatja azt is, mi marad meg, és azt is, mekkora eséllyel csinálod meg őket egyáltalán.
Az alábbiak közül semmi nem változtat az összegen: mind a négy sor pontosan ugyanannyi munka.
| A nap alakja | Mit jósol a kutatás | Mit kíván tőled |
|---|---|---|
| Egy 9 perces blokk | Az ülésen belül összesűrítve; a négy közül a leggyengébb hosszú távú megtartás (Cepeda és mtsai, 2006) | Kilenc védett perc, amit naponta meg kell védeni |
| Két 4-5 perces blokk | Egyértelműen jobb egynél — a köztes szünet dolgozik | Két idősáv, amely túlél egy zsúfolt napot |
| Rövid löketek a nap folyamán | A legnagyobb szétosztás találkozásonként, és mindegyik felidézés, nem újraolvasás (Roediger és Karpicke, 2006) | Egy kiváltó ok, amely magától indul |
| Kihagyva — a zsúfolt nap alapértelmezése | Nulla találkozás, a sor átgördül holnapra, a felejtés folytatódik | Semmit, és pontosan ez a baj |
A legtöbb kimenetelt a negyedik sor dönti el. Az a terv, amely azon múlik, eszedbe jut-e tanulni, a nap minden más elemével versenyez; az, amely valami már meglévő szokáshoz kapcsolódik, nem.
Honnan jönnek a találkozások, ha soha nem ülsz le
A harmadik sorhoz olyan kiváltó ok kell, amely magától indul, naponta több tucatszor, döntés nélkül. A legtöbb embernek már ott van a zsebében.
A kiváltó ok már működik
A telefont naponta körülbelül 186 alkalommal nézik meg, nagyjából 11,6-szor ébren töltött óránként (Reviews.org, 2026). A napi szótanulási tempónak nem új idősáv kell — hanem hogy egy amúgy is ismétlődő pillanathoz kapcsolódjon.
Alakítsd a nyúlást felidézéssé
A LearnScreen az Apple Képernyőidő API-jával árnyékolja az általad kiválasztott appokat. Ha megnyitod valamelyiket, a hírfolyam helyett szókártya jelenik meg; ha megválaszolod, az app egy megadott időre feloldódik. Ez a találkozás emlékezeti előhívás — vagyis az a fajta, amelyik számít (Roediger és Karpicke, 2006).
Bízd a sorra az időzítést
Egy Leitner-rendszer választja ki, melyik szó jelenjen meg: amit épp elrontottál, gyorsan visszatér, amit tudtál, mértani ütemben távolodik. Sosem te választod ki, mit ismételj, így a 8-12 találkozás szétosztva érkezik, nem egy ülésbe zsúfolva.
- A napi terhet te állítod be. Az ülésenkénti szavak száma 3 és 20 között állítható, és az is, hányszor térjen vissza naponta a pajzs. Az alapbeállítás — öt ülés, ülésenként öt szó — körülbelül napi 25 kísérletet ad, ami nagyjából napi három új szó tempóját tartja el; mindkettőt feljebb véve közelítesz a táblázat napi tízes sorához.
- Több mint 1080 válogatott szó 18 témában. Tizenegy nyelv érhető el céltárgyként, mellette korlátlan saját szó fordítással, átírással és példamondattal.
- Offline is működik. A kártyák és a pajzsok telepítés után hálózat nélkül is működnek; az iCloud-mentés alkalomszerű, és a saját privát adatbázisodba ír, nem a mi szervereinkre.
- Nincs fiók és nincs megőrzendő sorozat. Nincs regisztráció és nincs lánc, amely büntetné a gyengébb napot — a sor egyszerűen továbbviszi a szót a következő alkalomra, amikor árnyékolt appot nyitsz meg.
További olvasnivaló
- Hány szó kell egy nyelv beszéléséhez? — a cél mérete lefedettség és KER-szint szerint.
- Hányszor kell látni egy szót? — honnan jön a 8-12 találkozás száma (angolul).
- Mikrotanulás — miért veri a másodperces löket a hosszú ülést (angolul).
- Passzív tanulás — szókincsépítés elkülönített tanulóidő nélkül (angolul).
- Anki-alternatíva — szakaszos ismétlés, amely magától jön (angolul).
Gyakori kérdések
Források
- Nation, I. S. P., & Wang, K. (1999). Graded readers and vocabulary. Reading in a Foreign Language, 12(2), 355–380.
- Pigada, M., & Schmitt, N. (2006). Vocabulary acquisition from extensive reading: A case study. Reading in a Foreign Language, 18(1), 1–28.
- Cepeda, N. J., Pashler, H., Vul, E., Wixted, J. T., & Rohrer, D. (2006). Distributed practice in verbal recall tasks: A review and quantitative synthesis. Psychological Bulletin, 132(3), 354–380.
- Roediger, H. L., & Karpicke, J. D. (2006). Test-enhanced learning: Taking memory tests improves long-term retention. Psychological Science, 17(3), 249–255.
- Bahrick, H. P., & Phelps, E. (1987). Retention of Spanish vocabulary over 8 years. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 13(2), 344–349.
- Murre, J. M. J., & Dros, J. (2015). Replication and analysis of Ebbinghaus’ forgetting curve. PLOS ONE, 10(7), e0120644.
- Nation, I. S. P. (2006). How large a vocabulary is needed for reading and listening? Canadian Modern Language Review, 63(1), 59–82.
- Adolphs, S., & Schmitt, N. (2003). Lexical coverage of spoken discourse. Applied Linguistics, 24(4), 425–438.
- Reviews.org (2026). Cell Phone Usage Stats. Survey of ~1,000 US adults, fielded Q4 2025. Report
A találkozásszámok, a lefedettségi arányok és a KER-sávok a fenti publikált kutatásból származnak. A táblázatok számtana a miénk: szavanként kilenc találkozás, kártyánként hat másodperc, és semmi ráhagyás a kiesésekre. Utoljára ellenőrizve: 2026. július 29.
Válassz olyan tempót, amely
a tizenkettedik héten is megvan
A LearnScreen a már meglévő telefonhasználatba helyezi a találkozásokat, így a napi szám nem függ attól, találsz-e időt a tanulásra.
Letöltés iOS-re