ஒரு நாளைக்கு எத்தனை
சொற்கள் கற்க வேண்டும்?
ஆய்வால் உறுதி செய்யப்பட்ட மாய எண் எதுவும் இல்லை, ஆனால் கணக்கு எல்லையை வரையறுக்கிறது. ஒரு சொல் நிலைக்க சுமார் 8-12 இடைவெளியிட்ட சந்திப்புகள் தேவை (Nation மற்றும் Wang, 1999; Pigada மற்றும் Schmitt, 2006); எனவே இன்று சேர்க்கும் ஒவ்வொரு சொல்லும் எதிர்காலத்தின் சுமார் ஒன்பது மீள்பார்வைகள். நாளொன்றுக்கு 10 சொற்கள் என்றால் நிலைத்த நிலை நாளொன்றுக்கு சுமார் 90 நினைவுகூர்தல் முயற்சிகள் — ஒரு அட்டைக்கு 6 வினாடிகள் என்றால் சுமார் 9 நிமிடம் — அன்றாட உரையாடலை ஈடுகட்டும் 3,000 சொற்குடும்பங்கள் சுமார் பத்து மாதங்களில் நிறைவடையும். சரியான வேகம் என்பது, பன்னிரண்டாவது வாரத்திலும் நீங்கள் தொடர்ந்து செய்யக்கூடிய மீள்பார்வைச் சுமையைக் கொண்ட மிகப்பெரிய வேகம்.
அனைத்து எண்களுக்கும் மேற்கோள்கள் பக்கத்தின் இறுதியில் உள்ளன
ஒவ்வொரு தினசரி வேகத்தின் உண்மையான விலை
தினசரி எண்ணைத் தேர்ந்தெடுப்பது என்பது உண்மையில் மீள்பார்வைச் சுமையைத் தேர்ந்தெடுப்பதே. ஒரு சொல்லுக்கு சுமார் ஒன்பது சந்திப்புகள் தேவை என்றால், நீங்கள் நாளொன்றுக்கு N புதிய சொற்களைச் சேர்த்தால், வரிசை நிரம்பியவுடன் நீங்கள் ஒவ்வொரு நாளும் சுமார் N × 9 நினைவுகூர்தல் முயற்சிகளைச் செய்கிறீர்கள் — புதிய சொற்களைச் சேர்க்கும் வரை. மக்கள் கைவிடுவது இந்த நிலைத்த நிலையைத்தான், புதிய சொற்களின் வரவை அல்ல.
அட்டவணையில் ஒரு சொல்லுக்கு ஒன்பது சந்திப்புகள் (8-12 வரம்பின் நடு) மற்றும் ஒரு அட்டைக்கு ஆறு வினாடிகள் எடுக்கப்பட்டுள்ளன — விடை தெரிந்தாலும், தெரியாது என்பது தெரிந்தாலும், அடையாள அட்டைக்கு தோராயமாக இவ்வளவே ஆகும்.
| புதிய சொற்கள்/நாள் | 3,000 குடும்பங்கள் வரை | நிலைத்த நிலையில் மீள்பார்வை/நாள் | நிமிடம்/நாள் |
|---|---|---|---|
| 3 | சுமார் 2 ஆண்டு 9 மாதம் | ~27 | சுமார் 3 நிமிடம் |
| 5 | சுமார் 1 ஆண்டு 8 மாதம் | ~45 | சுமார் 4-5 நிமிடம் |
| 10 | சுமார் 10 மாதம் | ~90 | சுமார் 9 நிமிடம் |
| 15 | சுமார் 7 மாதம் | ~135 | சுமார் 14 நிமிடம் |
| 30 | சுமார் 3½ மாதம் | ~270 | சுமார் 27 நிமிடம் |
இலக்கை அடையும் காலம், ஒவ்வொரு சொல்லும் முதல் முறையிலேயே நிலைக்கும் என்று கருதுகிறது; நடைமுறையில் வரிசையில் பின்தங்கும் சொற்களுக்கு 20-30 % கூடுதலாகக் கணக்கிடுங்கள். மீள்பார்வை நெடுவரிசை முதல் சில வாரங்களுக்குப் பிந்தைய நிலையைக் காட்டுகிறது, முதல் நாளை அல்ல — வேகமான வேகங்கள் தொடக்கத்தில் எளிதாகத் தோன்றுவதற்குக் காரணம் இதுவே.
உச்சவரம்பு ஏன் மீள்பார்வை, புதிய சொற்கள் அல்ல
ஒரு காலைப் பொழுதில் ஐம்பது புதிய சொற்களைச் சந்திப்பது சாத்தியம். அடுத்த வாரங்களில் அவை உருவாக்கும் 450 நினைவுகூர்தல் முயற்சிகளைச் சுமப்பது சாத்தியமில்லை. சொல்லகராதி வேகங்கள் இரண்டாவது எண்ணில் உடைகின்றன — முதல் எண் வெற்றிகரமாகத் தோன்றும் அளவுக்குத் தாமதமாக.
- சந்திப்பது மலிவு, தக்கவைப்பது விலை உயர்ந்தது. ஒரு சொல்லை ஒருமுறை படிக்க சில வினாடிகள்; அதை எட்டாவது அல்லது பன்னிரண்டாவது சந்திப்பு வரை கொண்டு செல்வதே கிட்டத்தட்ட முழு நேரத்தையும் விழுங்குகிறது — தினசரி இலக்கு கணக்கிட மறக்கும் பகுதி இதுவே.
- சுமை தாமதமாக வருகிறது. இன்றைய பத்து சொற்கள் வரும் வாரங்களுக்கு மீள்பார்வைகளை வகுத்து வைக்கின்றன: முதல் வாரம் இலகுவானது, வேகத்தின் உண்மையான சோதனை நான்காவது வாரம்.
- தவிர்த்த நாள் இலவசம் அல்ல. மீள்பார்வைகள் மறைவதில்லை, குவிகின்றன; அவை காத்திருக்கும் நேரத்திலும் மறத்தல் தொடர்கிறது: தவறவிட்ட ஒரு நாள், தவிர்த்த மீள்பார்வைகளை விட விலை உயர்ந்தது.
8-12 எண் எங்கிருந்து வருகிறது, நினைவுகூர்தல் முயற்சிகள் அதை எப்படி மாற்றுகின்றன: ஒரு சொல்லை நினைவில் வைக்க எத்தனை முறை பார்க்க வேண்டும் (ஆங்கிலத்தில்).
நாளொன்றுக்குப் பத்து சொற்களில் ஒவ்வொரு இலக்குக்கும் எவ்வளவு காலம்
சொல்லகராதி இலக்குகள் சொற்குடும்பங்களில் எண்ணப்படுகின்றன; பயனுள்ள இலக்குகள் சொல் பரவலுடன் இணைந்தவை: சாதாரண பேச்சு அல்லது உரையில் உள்ள சொற்களில் நீங்கள் ஏற்கெனவே அறிந்தவற்றின் விகிதம். Nation (2006) முதல் 1,000 குடும்பங்களை அன்றாடப் பேச்சின் சுமார் 80 % இல் வைக்கிறார்; அடுத்த ஒவ்வொரு ஆயிரமும் குறைவாகவே தருகிறது.
| இலக்கு (சொற்குடும்பங்கள்) | என்ன கிடைக்கிறது | நாளொன்றுக்கு 10 சொற்களில் |
|---|---|---|
| 500 | பலகைகள், உணவுப் பட்டியல்கள், அத்தியாவசியத் தொடர்கள் | சுமார் 2 மாதம் |
| 1,000 | அன்றாடப் பேச்சின் சுமார் 80 % பரவல் | சுமார் 3 மாதம் |
| 2,000-3,000 | சுமார் 95 % பரவல் — உரையாடல் நடக்கும் | சுமார் 7-10 மாதம் |
| 5,000 | ஒரு செய்தி நிகழ்ச்சியின் பெரும்பகுதி தடையின்றி | சுமார் 1 ஆண்டு 5 மாதம் |
| 6,000-7,000 | பேச்சின் சுமார் 98 % — வசதியாகக் கேட்டல் | சுமார் 1 ஆண்டு 8 மாதம் - 2 ஆண்டு |
| 8,000-9,000 | அகராதி இன்றி நாவல்களும் செய்தித்தாள்களும் | சுமார் 2 ஆண்டு 3-6 மாதம் |
பரவல் எண்கள் Nation (2006) மற்றும் Adolphs, Schmitt (2003) இலிருந்து. ஒவ்வொரு நிலையின் நடைமுறைப் பொருள், CEFR ஒப்பீட்டுடன்: ஒரு மொழியைப் பேச எத்தனை சொற்கள் தேவை.
பெரிய தினசரி எண் உங்களை வேகமாக்குமா?
மீள்பார்வைகள் உண்மையில் நடக்கும் புள்ளி வரை மட்டுமே. Cepeda மற்றும் சகாக்கள் (2006) பரவலான பயிற்சி குறித்த 254 ஆய்வுகளைத் தொகுத்தனர்: அதே மொத்த நேரம் குவிக்கப்படுவதை விடப் பரவலாக்கப்படும்போது நினைவில் நிற்பது கணிசமாகச் சிறப்பாக இருக்கிறது. அதாவது பெரிய தினசரிக் கட்டம் என்பது சிறிய கட்டத்தைப் பெருக்கியது அல்ல. உள்ளீட்டை இரட்டிப்பாக்கினால் மீள்பார்வைக் கடனும் இரட்டிப்பாகும்; அந்தக் கடனை உங்களிடம் இல்லாத நாட்களால் செலுத்த வேண்டியிருக்கும்.
காலக்கெடுவை நிர்ணயிப்பது மறத்தல். எபிங்ஹாஸின் 1885 வளைவு — Murre மற்றும் Dros (2015) நவீனக் கட்டுப்பாடுகளுடன் மீண்டும் நிரூபித்தது — மிகக் கூரிய வீழ்ச்சி முதல் இருபத்தி நான்கு மணி நேரத்தில் நிகழ்வதைக் காட்டுகிறது. எனவே திங்கள் பார்த்து ஞாயிறு வரை மீண்டும் சந்திக்காத சொல், பெரும்பாலான கற்பவர்களுக்கு ஒருமுறை பார்த்த சொல்லே. தினசரி எண், நினைவுத் தடம் மங்குவதற்கு முன் வந்தடையும் சந்திப்புகளை மட்டுமே எண்ணுகிறது.
நீண்ட காலத்தில் அவசரப் படிப்பு இன்னும் மோசம். Bahrick மற்றும் Phelps (1987) ஸ்பானிஷ் சொற்களை கற்ற எட்டு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு சோதித்து, நினைவில் நிற்பது தொடக்கப் பயிற்சிகள் எவ்வளவு இடைவெளியில் இருந்தன என்பதைப் பொறுத்ததே தவிர, எந்த ஒரு பயிற்சி எவ்வளவு கடினமாக இருந்தது என்பதைப் பொறுத்ததல்ல எனக் கண்டறிந்தனர். வெல்வது லட்சிய வேகம் அல்ல; மூன்றாம் மாதத்திலும் இயங்கிக்கொண்டிருக்கும் வேகமே.
அதே 90 சந்திப்புகள், நாளின் நான்கு வடிவங்கள்
நாளொன்றுக்குப் பத்து புதிய சொற்கள், அதனால் வரும் தொண்ணூறுக்கும் மேற்பட்ட நினைவுகூர்தல் முயற்சிகள் என வைத்துக்கொள்வோம். அவற்றை நாள் முழுவதும் எப்படிப் பகிர்ந்தளிக்கிறீர்கள் என்பது, எவ்வளவு நினைவில் நிற்கும் என்பதையும், நீங்கள் அவற்றைச் செய்வீர்களா என்பதையும் மாற்றுகிறது.
கீழுள்ள எதுவும் மொத்தத்தை மாற்றுவதில்லை: நான்கு வரிசைகளும் சரியாக அதே அளவு வேலை.
| நாளின் வடிவம் | ஆய்வு என்ன கூறுகிறது | உங்களிடமிருந்து என்ன கேட்கிறது |
|---|---|---|
| ஒரே 9 நிமிடக் கட்டம் | அமர்வுக்குள் குவிந்தது; நான்கிலும் நீண்டகால நினைவு மிகவும் பலவீனம் (Cepeda et al., 2006) | தினமும் காக்க வேண்டிய ஒன்பது பாதுகாக்கப்பட்ட நிமிடங்கள் |
| 4-5 நிமிட இரு கட்டங்கள் | ஒன்றை விடத் தெளிவாகச் சிறந்தது — வேலை செய்வது அமர்வுகளுக்கு இடையிலான இடைவெளி | பரபரப்பான நாளிலும் தப்பிக்கும் இரு நேரங்கள் |
| நாள் முழுவதும் சிதறிய குறுகிய தருணங்கள் | ஒவ்வொரு சந்திப்புக்கும் அதிக இடைவெளி; ஒவ்வொன்றும் மறுவாசிப்பு அல்ல, நினைவுகூர்தல் (Roediger மற்றும் Karpicke, 2006) | தானாகவே தூண்டப்படும் ஒரு தூண்டி |
| தவிர்க்கப்பட்டது — பரபரப்பான நாளின் இயல்பு முடிவு | பூஜ்ஜியச் சந்திப்பு; வரிசை நாளைக்கு நகர்கிறது, மறத்தல் தொடர்கிறது | எதுவும் இல்லை — சிக்கலும் அதுவே |
பெரும்பாலான முடிவுகளைத் தீர்மானிப்பது நான்காவது வரிசை. "படிக்க வேண்டும் என்று நினைவுக்கு வருவதை" நம்பியிருக்கும் திட்டம் நாளின் மற்ற எல்லாவற்றோடும் போட்டியிடுகிறது; ஏற்கெனவே செய்யும் செயலோடு இணைந்த திட்டம் போட்டியிடுவதில்லை.
ஒருபோதும் படிக்க அமராவிட்டால் சந்திப்புகள் எங்கிருந்து வரும்
மூன்றாவது வரிசைக்கு, முடிவெடுக்காமல் நாளொன்றுக்குப் பல பத்து முறை தானாகத் தூண்டப்படும் ஒரு தூண்டி தேவை. பெரும்பாலானோரின் பாக்கெட்டில் அது ஏற்கெனவே உள்ளது.
தூண்டி ஏற்கெனவே இயங்குகிறது
தொலைபேசி நாளொன்றுக்கு சுமார் 186 முறை பார்க்கப்படுகிறது, விழித்திருக்கும் ஒவ்வொரு மணி நேரத்திற்கும் சுமார் 11.6 முறை (Reviews.org, 2026). தினசரி சொல் வேகத்திற்கு அட்டவணையில் புதிய இடம் தேவையில்லை — ஏற்கெனவே மீண்டும் மீண்டும் வரும் தருணத்துடன் இணைவதே தேவை.
தொலைபேசியை நோக்கி நீளும் கையை நினைவுகூர்தலாக மாற்றுங்கள்
LearnScreen ஆப்பிளின் Screen Time API ஐப் பயன்படுத்தி நீங்கள் தேர்ந்தெடுத்த செயலிகளுக்குக் கவசம் இடுகிறது. அத்தகைய செயலியைத் திறந்தால் ஊட்டத்திற்குப் பதிலாக ஒரு சொல் அட்டை தோன்றும்; பதிலளித்தால் நிர்ணயிக்கப்பட்ட நேரத்திற்குச் செயலி திறக்கும். இந்தச் சந்திப்பு நினைவிலிருந்து மீட்டெடுத்தல் — அதாவது உண்மையில் பயன்தரும் வகை (Roediger மற்றும் Karpicke, 2006).
இடைவெளியை வரிசையே தீர்மானிக்கட்டும்
லைட்னர் முறை எந்தச் சொல் தோன்றும் என்பதைத் தேர்கிறது: இப்போது தவறியது விரைவில் திரும்பும், தெரிந்தது வடிவியல் விகிதத்தில் விலகும். எதை மீள்பார்வை செய்வது என்பதை நீங்கள் ஒருபோதும் தேர்வதில்லை; எனவே 8-12 சந்திப்புகள் ஒரே அமர்வில் குவியாமல் பரவலாக விழுகின்றன.
- தினசரிச் சுமையை நீங்களே நிர்ணயிக்கிறீர்கள். ஒரு அமர்வுக்கான சொற்கள் 3 முதல் 20 வரை அமைக்கப்படும்; நாளொன்றுக்குக் கவசம் எத்தனை முறை திரும்பும் என்பதும் அப்படியே. இயல்பு அமைப்பு — ஐந்து சொற்களின் ஐந்து அமர்வுகள் — நாளொன்றுக்கு சுமார் 25 முயற்சிகளைத் தருகிறது; இது நாளொன்றுக்கு சுமார் மூன்று புதிய சொற்களின் வேகத்தைத் தாங்குகிறது. இரண்டையும் உயர்த்தினால் அட்டவணையின் பத்து வரிசைக்கு நெருங்குகிறீர்கள்.
- 18 தலைப்புகளில் 1,080க்கும் மேற்பட்ட தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட சொற்கள். கற்கும் மொழியாகப் பதினொரு மொழிகள் உள்ளன; மேலும் மொழிபெயர்ப்பு, உச்சரிப்பு, எடுத்துக்காட்டு வாக்கியத்துடன் உங்கள் சொந்தச் சொற்களை வரம்பின்றிச் சேர்க்கலாம்.
- இணையம் இல்லாமலும் இயங்கும். நிறுவிய பிறகு அட்டைகளும் கவசங்களும் வலையமைப்பு இல்லாமல் வேலை செய்யும்; iCloud காப்புப்பிரதி வாய்ப்புக் கிடைக்கும்போது நிகழ்கிறது, அது எங்கள் சேவையகங்களில் அல்ல, உங்கள் தனிப்பட்ட தரவுத்தளத்திலேயே எழுதப்படுகிறது.
- கணக்கு இல்லை, காக்க வேண்டிய தொடர்ச்சியும் இல்லை. பதிவு இல்லை; இலகுவான நாளுக்குத் தண்டனை தரும் சங்கிலியும் இல்லை — வரிசை அந்தச் சொல்லை, நீங்கள் அடுத்த முறை கவசமிட்ட செயலியைத் திறக்கும் தருணத்திற்கு எடுத்துச் செல்கிறது.
தொடர்ந்து படிக்க
- ஒரு மொழியைப் பேச எத்தனை சொற்கள் தேவை? — இலக்கின் அளவு — பரவல் மற்றும் CEFR நிலைகளின்படி.
- ஒரு சொல்லை எத்தனை முறை பார்க்க வேண்டும்? — 8-12 சந்திப்புகள் என்ற எண் எங்கிருந்து வந்தது (ஆங்கிலத்தில்).
- நுண்கற்றல் — சில வினாடிகளின் தருணங்கள் நீண்ட அமர்வை ஏன் வெல்கின்றன (ஆங்கிலத்தில்).
- செயலற்ற கற்றல் — தனி நேரம் ஒதுக்காமல் சொல்லகராதியைப் பெருக்குதல் (ஆங்கிலத்தில்).
- Anki-க்கு மாற்று — தானே உங்களிடம் வரும் இடைவெளி மீள்பார்வை (ஆங்கிலத்தில்).
அடிக்கடி கேட்கப்படும் கேள்விகள்
ஆதாரங்கள்
- Nation, I. S. P., & Wang, K. (1999). Graded readers and vocabulary. Reading in a Foreign Language, 12(2), 355–380.
- Pigada, M., & Schmitt, N. (2006). Vocabulary acquisition from extensive reading: A case study. Reading in a Foreign Language, 18(1), 1–28.
- Cepeda, N. J., Pashler, H., Vul, E., Wixted, J. T., & Rohrer, D. (2006). Distributed practice in verbal recall tasks: A review and quantitative synthesis. Psychological Bulletin, 132(3), 354–380.
- Roediger, H. L., & Karpicke, J. D. (2006). Test-enhanced learning: Taking memory tests improves long-term retention. Psychological Science, 17(3), 249–255.
- Bahrick, H. P., & Phelps, E. (1987). Retention of Spanish vocabulary over 8 years. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 13(2), 344–349.
- Murre, J. M. J., & Dros, J. (2015). Replication and analysis of Ebbinghaus’ forgetting curve. PLOS ONE, 10(7), e0120644.
- Nation, I. S. P. (2006). How large a vocabulary is needed for reading and listening? Canadian Modern Language Review, 63(1), 59–82.
- Adolphs, S., & Schmitt, N. (2003). Lexical coverage of spoken discourse. Applied Linguistics, 24(4), 425–438.
- Reviews.org (2026). Cell Phone Usage Stats. Survey of ~1,000 US adults, fielded Q4 2025. Report
சந்திப்புகளின் எண்ணிக்கை, பரவல் சதவீதங்கள், CEFR நிலைகள் ஆகியவை மேலே உள்ள வெளியிடப்பட்ட ஆய்வுகளிலிருந்து. அட்டவணைகளின் கணக்கு எங்களுடையது: ஒரு சொல்லுக்கு ஒன்பது சந்திப்புகள், ஒரு அட்டைக்கு ஆறு வினாடிகள், தவறிய நாட்களுக்கு எந்த சலுகையும் இல்லை. கடைசி மறுஆய்வு: 29 ஜூலை 2026.
பன்னிரண்டாவது வாரத்திலும்
தொடரக்கூடிய வேகத்தைத் தேர்வு செய்யுங்கள்
LearnScreen சந்திப்புகளை ஏற்கெனவே உள்ள உங்கள் தொலைபேசிப் பயன்பாட்டுக்குள் வைக்கிறது; எனவே தினசரி எண் படிக்க நேரம் கண்டுபிடிப்பதைச் சார்ந்திருப்பதில்லை.
iOS-க்குப் பதிவிறக்கு